Kursplan

Kursstruktur

Im Nachrichtenforum finden Sie alle wichtigen Informationen zum Kurs. Nutzen Sie das allgemeine Forum für alle organisatorischen Fragen. In den Fachforen zu jedem Kapitel können Sie sich über fachliche Inhalte austauschen und sich an den im Lernmaterial und im Lernraum angeregten Reflexions- und Übungsaufgaben beteiligen.

Im Modul sind zwei Pflichtaufgaben vorgesehen. Eine Pflichtaufgabe ist für Kapitel 3 vorgesehen, eine weitere Pflichtaufgabe ist für Kapitel 5 vorgesehen. Die Pflichtaufgaben müssen Sie rechtzeitig vor Ablauf der entsprechenden Frist im Lernraum per Datei-Upload hochladen. Sie erhalten eine detaillierte Rückmeldung. Im Lernmaterial (Kapitel 1-6) finden Sie nicht nur die Grundlagen des Kurses in Form eines multimedial aufbereiteten, interaktiven Studienbriefes, sondern auch Anregungen für die Arbeit in der Gruppe, Quizze, Übungs- und Reflexionsaufgaben. Das Lernmaterial ist daher ganz wichtig und sollte unbedingt beachtet und bearbeitet werden. Verpflichtend müssen Sie sich mit jeweils mindestens einem Beitrag (Post) an den sechs Rückblicken auf die Kapitel im Lernraum beteiligen. 

Zusätzlich werden zwei freiwillige Webkonferenzen angeboten: Eine Webkonferenz behandelt die Arbeit mit dem Literaturverwaltungsprogramm zotero. Die andere Webkonferenz gibt Ihnen die Möglichkeit, eigene wissenschaftliche Vorhaben, Projekte und Ergebnisse im Plenum vorzustellen. Wenn Sie an einer der Webkonferenzen oder an beiden teilnehmen möchten, tragen Sie Ihre Terminpräferenzen bitte rechtzeitig (Fristen sind eingetragen) in der Abstimmung zur ersten Webkonferenz (zotero) und in der Abstimmung zur zweiten Webkonferenz (Präsentieren) ein.

Nach Abschlusses des Kurses erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung der Fachhochschule Lübeck. Voraussetzung dafür ist, dass Sie sich im Kurs eingebracht haben. Hierfür sollten Sie zumindest die als verpflichtend gekennzeichneten Aktivitäten ausführen. Keine Sorge - Sie haben hier viele Freiheiten. Sie können an "Ihren eigenen" Projekten oder Themen arbeiten und haben die Möglichkeit, je nach Wissensstand und Interessenslage, eigene Schwerpunkte zu setzen. Natürlich sind freiwillige Aktivitäten und die Kommunikation innerhalb der Gruppe ebenfalls ein wichtiger Faktor für Ihren Lernerfolg. In diesem Sinne - auf eine spannende und gewinnbringende Weiterbildung!



Kursplan und Zeitrahmen


Einheit 
KapitelAufwand Aktivität
1 Orientierung 1 h
  • Erste Orientierung im Forum und im Lernmaterial
  • Persönliche Vorstellung im Forum (freiwillig) 
21: Was heißt wissenschaftliches Arbeiten?1 h
  • Bearbeitung von Kapitel 1 (Pflicht)
  • 3 freiwillige Übungsaufgaben in Kapitel 1 (Online-Debatte, logisch Argumentieren, Diskussion des Wissens-Begriffs)
  • Wissensquiz (freiwillig)
  • Gemeinsamer Rückblick auf Kapitel 1 (Pflicht)
32: Konzipieren einer wissenschaftlichen Arbeit4 h
  • Bearbeitung von Kapitel 2 (Pflicht)
  •  Freiwillige Übungsaufgabe in Kapitel 2 zur Themenfindung und -eingrenzung (relevantes Thema aus Studium/Beruf), ggf. mit kollaborativen Tools und Peer-Feedback im Fachforum
  • Wissensquiz (freiwillig)
  • Gemeinsamer Rückblick auf Kapitel 2 (Pflicht)
43: Suchen, Festhalten und Wiederfinden von Informationen10 h
  • Bearbeitung von Kapitel 3 (Pflicht)
  • Pflichtaufgabe 1 im Lernraum: Erstellen einer kommentierten Bibliographie zu einem Thema aus Ihrem Studium/Beruf (Rechercheaufgabe)
  • Freiwillige Übungsaufgaben in Kapitel 3 zur Organisation des digitalen Arbeitsplatzes mit Lesezeichenmanager 
  • Freiwillige Übungsaufgabe in Kapitel 3 zur kollaborativen Literatursammlung in zotero 
  • Angebot einer Web-Konferenz zur Literaturverwaltung mit zotero (freiwillig)
  • Wissensquiz (freiwilllig)
  • Gemeinsamer Rückblick auf Kapitel 3 (Pflicht)
54: Lesen und Erarbeiten von wissenschaftlichen Texten5 h
  • Bearbeitung von Kapitel 4 (Pflicht)
  • Freiwillige Übungsaufgabe in Kapitel 4 zum Textverständnis
  • Wissensquiz (freiwillig)
  • Gemeinsamer Rückblick auf Kapitel 4 (Pflicht)
65: Wissenschaftliches Schreiben (Protokoll, Referat, Poster, Seminar- und Abschlussarbeit)14 h
  • Bearbeitung von Kapitel 5 (Pflicht)
  • Pflichtaufgabe 2 im Lernraum: Einreichen eines kurzen wissenschaftlichen Produkts (max. 5 Seiten): Konzept für eine Seminararbeit bzw. Paper, Exposé, Poster, Podcast, Protokoll einer Versuchsanordnung; weitere Produkte nach Absprache möglich
  • Freiwillige Übungsaufgabe in Kapitel 5 zur Gliederung und Rohfassung einer wissenschaftlichen Arbeit
  • Angebot einer oder (bei größerer Nachfrage) mehrerer Web-Konferenzen zum Einüben wissenschaftlicher Präsentationen mit Adobe Connect
  • Wissensquiz (freiwillig)
  • Gemeinsamer Rückblick auf Kapitel 5 (Pflicht)
76: Zitieren 4 h
  • Bearbeitung von Kapitel 6 (Pflicht)
  • Freiwillige Übungsaufgabe in Kapitel 6 zum Zitieren der Online-Enzyklopädie Wikipedia
  • Wissensquiz (freiwillig)
  • Gemeinsamer Rückblick auf Kapitel 6 (Pflicht)
8
Abschluss 1 h 
  •  Abschluss und Fazit
Insgesamt: 8 Einheiten6 Kapitel40 h
  • 6 Pflichtlektürekapitel im Lernobjekt, überprüft durch aktive Mitarbeit im Kurs 
  • 2 Pflichtaufgaben zum Einsenden
  • 9 freiwillige Übungsaufgaben im Lernmaterial 
  • 2 freiwillige Webkonferenzen 
  • 6 freiwillige Wissensquizze im Lernmaterial


Aufbau des Lernmaterials und des Kurses:

Kapitel 1: Was heißt wissenschaftliches Arbeiten?

Kapitel 2: Konzipieren einer wissenschaftlichen Arbeit

Kapitel 3: Suchen, Festhalten und Wiederfinden von Informationen

Kapitel 4: Lesen und Erarbeiten von wissenschaftlichen Texten

Kapitel 5: Wissenschaftliches Schreiben 

Kapitel 6: Zitieren


Lernergebnisse: 

Die Absolventinnen und Absolventen… 

  • kennen Mindeststandards wissenschaftlichen Arbeitens, unterscheiden zwischen einem wissenschaftlichen Vorgehen und einem nicht-wissenschaftlichen Vorgehen und können die Begriffe „Wissen“ und „Wissenschaft“ kritisch reflektieren, 

  • können ein eigenes Forschungsproblem entwickeln, indem sie ein Thema systematisch erschließen und nach wissenschaftlichen Maßstäben korrekt bearbeiten (von der Gliederung über die Rohfassung bis zu Endfassung), 

  • suchen systematisch und effektiv in Online-Katalogen und (Fach)datenbanken nach relevanter wissenschaftlicher Literatur und  verwalten diese mit Hilfe eines Literaturverwaltungsprogramms,

  • können wissenschaftliche Texte effektiv lesen, sie zusammenfassen und relevante Aspekte in korrekter Form (Zitation) in selbst erstelle Texte einfließen lassen
  • können wissenschaftlichen Inhalte und Ergebnisse in unterschiedlicher Form präsentieren.

Zuletzt geändert: Dienstag, 30. Oktober 2018, 20:37